*Listado de Recursos

*Evaluación-Indicadores

*Cronograma

*Planeación

*Actividades

*Justificación

Actualmente en nuestro centro de trabajo, se ha notado la necesidad de involucrar más a los Padres de familia en las actividades escolares de sus hijos, porque ahora con los distractores que existen, los tutores de los estudiantes no se dan cuenta en plenitud de lo que pasa en la escuela respecto a sus hijos, con su participación estarán mas enterados e integrados a la educación de sus hijos sobre el medio escolar.


En nuestros tiempos, se arrastra con la situación de, poco interés por parte de los Padres de familia para estar más involucrados en la educación de sus hijos en el área escolar, algunos padres no quisieran saber nada respecto a los errores y fracasos de sus hijos en la escuela.

Una gran mayoría de los Padres de familia de esta comunidad, solo se limitan a inscribir a sus hijos a la escuela, asistir a la primera reunión de Padres de familia y durante el año escolar ya no se conocen en la escuela, en reuniones generales no se cuenta con su presencia.

Los papás ven a la escuela como una salvación para evitar sus responsabilidades de formadores, le otorgan el trabajo a la escuela y a los maestros, porque cuando llegan las vacaciones es un tiempo de martirio para ellos.

Ellos se presentan en la escuela solo para reclamar o buscar una razón por lo que reprobó su hijo, ya demasiado tarde, ¿Cómo salvar del fracaso al hijo? ¿Porque durante el ciclo escolar no se dio un tiempo para atender esta necesidad, en la cual esta obligado a participar?.

Este proyecto beneficia aproximadamente a 70 padres de familia y 84 alumnos, presenta una serie de reflexiones, actividades, videos, imágenes y páginas de Internet en las que se pueden hacer referencia para enriquecer la reflexión, además culmina con una serie de actividades practicas, las que evaluarán el actuar de los papás dentro de la educación de sus hijos en el ámbito escolar.

Esta intervención es importante porque se ha tenido un alto nivel de reprobación y de deserción escolar, además del bajo rendimiento de los alumnos, esto se debe en gran medida a que los padres de familia deben tener un contacto mas estrecho con la escuela, hace falta que se involucren en las actividades de la misma y así elevar la calidad educativa de sus hijos.

Es obvio que si esta situación sigue, no lograremos solucionar con facilidad la problemática que arrastramos en esta escuela y en esta comunidad. Los nuevos programas seguirán como todos y la excelencia educativa será solo una idea que se quede en proyectos y programas sugeridos para esta reforma.
Consideramos que se ganará en tiempo fértil para formar a los alumnos será considerable porque ellos pondrán más empeño a el aprendizaje y las inversiones económicas no se castigarán para resolver problemas de alumnos repetidores o con proyectos de regularización de alumnos atrasados y las instalaciones escolares se usarán con mayor beneficio.

Los alumnos se sentirán acompañados y apoyados por lo que pasarán a una autovaloración porque con la presencia de sus padres, se darán cuanta de que son importantes para sus padres y para la familia en general, encontrando una estabilidad emocional y social.

Realizarlo en este momento es crucial porque iniciamos con la reforma educativa y así mismo ir integrando cada una de las propuestas de enseñanza emitidas por la Secretaria de Educación Pública, por lo que lograremos mayores logros y a través de los posteriores periodos escolares lograremos la calidad en la educación y que de otra forma no daría los resultados esperados.

Por este medio se asegura la calidad educativa de los alumnos mediante la reflexión, el compromiso y las actividades que realizarán los Padres de familia, cada uno de los compromisos tendrán originalidad y acordes al momento de acuerdo a la necesidad educativa de los alumnos de la escuela, todos los padres de familia tendrán acceso a este proyecto porque el trabajo será para los padres de familia que tengan hijos en esta escuela, incluso para los que ya no los tengan, para todo aquel padre y madre familia que se quiera superar incluyendo en su formación estrategias para aprender a ser mejor padre o madre de familia.

*Propositos del Proyecto

• Comprometer a los padres de familia de los alumnos con bajo aprovechamiento (aproximadamente 84 alumnos y 70 padres de familia), e involucrarse en la educación de sus hijos, ello se verá reflejado en el aprovechamiento escolar y al mismo tiempo en la eficiencia terminal.

• Que los estudiantes aprendan a desarrollen su sentido de responsabilidad y aprendan a asumir y cumplir compromisos tanto de manera individual como en colectivo.

• Lograr que los padres conozcan otras alternativas para apoyar en la Investigación de tareas a sus hijos a través de la Internet.
  

*Introducción

Padres Comprometidos con la Educación de sus hijos

Para realizar este trabajo hemos conformado un equipo de tres docentes de educación secundaria que laboramos en la escuela “Francisco. Javier mina”, de la comunidad de San Francisco de Asís.

Dicha comunidad se encuentra ubicada en el Municipio de Atotonilco el Alto, Jal., en ella existen niveles sociales diferentes que se reflejan en la cultura de sus habitantes, la mayoría de los cuales están muy apegados a las normas y costumbres de la religión católica.

Después de hacer un análisis sobre los estudiantes que terminan el nivel básico e ingresan al nivel medio superior, hemos encontrado que la mayoría no logra terminar dicho nivel. (Terminan entre 1.8 al 6.85%). Aunado a lo anterior encontramos que en nuestra comunidad escolar se presenta un bajo nivel de aprendizaje en nuestros alumnos, y consideramos que esto se debe a varios factores y causas, de las cuales sólo analizaremos a fondo una de ellas que es: EL POCO APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA HACIA LA ENSEÑANZA DE SUS HIJOS, en consecuencia a lo anterior, nace la inquietud de llevar a cabo el proyecto que pretende involucrar a los padres de familia a participar como corresponsables en la educación de sus hijos, con lo cual se busca minimizar ésta problemática en nuestra escuela.

Nuestro Proyecto más que un documento es un compromiso que nosotros como profesores tenemos como tarea dentro de nuestra labor docente.

Así mismo vemos la necesidad de fomentar en los adolescentes valores cívicos y sociales para la convivencia, pero consideramos que hace falta una orientación a los padres de familia para que nos apoyen en la educación de sus hijos.

De acuerdo a la información, vivencia, observaciones directas e indirectas de algunos padres de familia y alumnos, así como de previas consultas en nuestro Consejo Técnico Escolar, exponen como preocupación la problemática de la falta de compromiso de los padres de familia hacia la educación de sus hijos, siendo este un factor que deriva en el bajo aprovechamiento escolar de algunos de nuestros estudiantes, así como la deserción; consideramos también que la contribución de los padres en la educación de sus hijos es fundamental, por este motivo creemos que es necesario llevar a cabo una serie de actividades organizadas que contribuyan a la formación integral de los mismos, lo cual se verá reflejado en los futuros ciudadanos que la sociedad necesita.

Esta propuesta esta planeada para que los Padres de Familia de la Escuela Francisco. Javier Mina, participen y reciban una orientación encaminada a contribuir con la educación y formación de sus hijos, utilizando las TIC`s, herramientas que serán de gran utilidad en nuestro propósito, así como apoyarnos en planes y programas de F. C. y E. y Tutoría.

Hemos de prestar especial atención a aquellos alumnos que tienen un bajo rendimiento escolar.

Las limitaciones con las que nos podríamos encontrar serían; la poca disposición y la falta de acceso a las tecnologías por parte de algunos de los padres de familia.

Es evidente la necesidad de implementar un equipo de trabajo coordinado con padres de familia, alumnos y todo el personal de la escuela para lograr una formación plena en los adolescentes, alcanzando una mayor calidad formativa de los estudiantes de esta institución.

*Vocación innovadora del proyecto

¿En qué contexto se va a desarrollar este proyecto?
En la Escuela Secundaria “Francisco Javier Mina” ubicada en 4 de octubre #213 en San Francisco de Asís, Municipio de Atotonilco el Alto, Jalisco.

La escuela cuenta con 9 grupos 3 de cada grado en el turno matutino y en el turno vespertino con 2 grupos 1 de 3ro. y 1 de 1ro. , con una población en el turno matutino de 320 alumnos y en el turno vespertino 45 alumnos, al inicio del ciclo escolar 2008-2009.

Los estudiantes de San Francisco de Asís, Jal. y en general en México tienen un bajo aprovechamiento escolar, lo que deriva en la deserción escolar, este problema es realmente fuerte en el Estado de Jalisco y en esta escuela no es la excepción, principalmente se pretende trabajar con los alumnos y los padres de segundo grado. Ya que el ambiente familiar influye en el ámbito el escolar y viceversa por lo cual se hace necesario conocer cual es el circulo en el cual se mueve el alumno para poder entender la problemática del mismo.

* ¿Qué antecedentes a este proyecto hay?
El antecedente que motivó a llevar a cabo éste estudio fue, que al hacer una encuesta a los alumnos de nuestra escuela, que si eran apoyados por sus padres al realizar sus tareas escolares, fue sorprendente las respuestas, nos dimos cuenta que el 70% de nuestros estudiantes no eran apoyados.

A partir de que en la escuela no se cuenta con ningún proyecto como antecedente al nuestro hemos tomado la iniciativa para desarrollar y llevar a cabo dicho proyecto.
Por lo que se revisó a nivel país y encontramos que:

-La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) evaluó a jóvenes de 15 años de 41 países —30 naciones de la OCDE, consideradas como las principales economías mundiales, y once países fuera del organismo—. Según estos resultados, México ocupó el último lugar de los países miembros del organismo y el 37, del total de países evaluados.

Esto se debió a que la mayoría de los estudiantes mexicanos de 15 años de edad tiene un nivel “insuficiente” de conocimientos y habilidades en matemáticas, lectura y en ciencias. Es decir, que apenas cuentan con la capacidad y los conocimientos mínimos para resolver problemas básicos de cálculo, suma, resta, multiplicación y división, así como identificar personajes y temas en lecturas sencillas.

Barry McGaw, director de educación de la OCDE, aseguró que ciertamente los resultados de México pueden ser “decepcionantes, (pero) no hay sorpresas porque de antemano sabemos que el desempeño es bajo”.-
Educar No 31
http://educar.jalisco.gob.mx/31/Educar%20No%2031%20web.pdf

¿En qué sentido es un proyecto educativo innovador?
Consideramos este un proyecto innovador porque implementaremos el uso de las TIC´S en la orientación a los padres de familia y alumnos coordinados obviamente por nosotros los profesores.

Así como en la gran necesidad que tienen nuestros educandos de un mejor acompañamiento y seguimiento en su formación continúa en esta institución, la cual deberá ser tratada desde el seno familiar; con las condiciones tecnológicas que se tienen en la institución.

Cuadro B3 U4 Act.1

View more OpenOffice presentations from VAGAMON.

Despierta papá Despierta

Despierta Papa Despierta

View more OpenOffice presentations from farodeluz88.

Bienvenida

La riqueza de un país se mide no sólo por sus bienes económicos, sino sobre todo por la vitalidad de su cultura y los valores de su gente para armonizar el bienestar individual y el desarrollo de la comunidad.


Aspiramos a formar una sociedad donde cada uno tenga lo necesario para vivir con dignidad, un ambiente de respeto y confianza en el que nos sintamos seguros, donde los derechos de todos, y los de cada uno, sean prioridad; donde cada quien sea responsable y esté orgulloso de hacer bien su trabajo; un espacio humano en el que el bienestar de cada persona sea un bien preciado y donde existan redes activas de solidaridad y corresponsabilidad; una sociedad honesta, democrática y justa, abierta a la crítica para mejorarse.


Cada uno de nosotros, desde su propio hogar, puede contribuir a formar personas íntegras que hablen con la verdad, actúen con honradez y se conduzcan con rectitud. Los seres humanos nos educamos, primeramente, en familia. Allí aprendemos, o deberíamos aprender, a colaborar, compartir, respetar las reglas, afirmar la verdad y distinguir lo que está bien de lo que está mal según las pautas de nuestra cultura. En familia se transmiten valores, allí aprendemos a conducirnos y a formar nuestro criterio.


Con la formación que cada uno de nosotros proporciona a sus hijos, damos el primer paso, el más importante, para sentirnos orgullosos de la sociedad que construimos juntos.

Este espacio pretende ser el enlace de este esfuerzo entre profesores, padres de familia y alumnos, para juntos aprender y enriquecer nuestro conocimiento acerca de valores en la familia y para con la sociedad.